التقى محمد إبراهيم دسوقي، وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، مسؤولي المتابعة وتقويم الأداء بالمديرية، لمناقشة خطط ضبط منظومة الأداء وتحقيق الانضباط داخل المدارس بمختلف الإدارات التعليمية الـ11، ووضع حلول عاجلة للملاحظات التي يتم رصدها خلال جولات المتابعة الميدانية.
وأكد وكيل الوزارة أهمية دور المتابعة الميدانية وتقويم الأداء في تحقيق الانضباط المدرسي وتوفير بيئة تعليمية آمنة ولائقة للطلاب والعاملين، مشددًا على ضرورة استمرار المتابعة الفعالة ورصد السلبيات والعمل على تلافيها سريعًا بالتنسيق مع الجهات المعنية.
وشدد دسوقي على تنفيذ لائحة الانضباط المدرسي والتحفيز التربوي وفقًا للقرار الوزاري رقم 150 لسنة 2024، باعتبارها منظومة تربوية تهدف إلى ترسيخ القيم الإيجابية وتعزيز الاحترام والتعاون والانتماء داخل البيئة التعليمية.
فرق متابعة ضمن «الأتوبيس الطائر»
واستعرض اللقاء تقارير المتابعة الميدانية للمدارس، وما تم تلافيه من ملاحظات بالتنسيق مع الجهات المعنية، حيث وجه بتشكيل فرق عمل للنزول الميداني ضمن فعاليات «الأتوبيس الطائر» للمتابعة الشاملة للمدارس بمختلف الإدارات التعليمية.
كما شدد على تعزيز الاحترام المتبادل بين الطلاب والمعلمين، وتحديد مستويات المخالفات السلوكية وطرق التعامل معها بأسلوب تربوي متدرج، مع تفعيل دور أولياء الأمور كشركاء في العملية التعليمية، وتشكيل لجان الحماية والانضباط داخل المدارس.
ووجه مسؤولي المتابعة بالمديرية والإدارات التعليمية بالمراجعة الشاملة لتقارير المتابعة والتأكد ميدانيًا من تلافي الملاحظات التي تم رصدها، مع تعزيز الوعي بالحفاظ على الممتلكات العامة وترسيخ ثقافة الانتماء والمسؤولية.
كما أكد ضرورة متابعة أداء المعلمين وخطط تنفيذ المناهج، وسجلات درجات التقييمات والمواظبة والأنشطة والبرامج العلاجية للطلاب الضعاف، إلى جانب متابعة سجلات الصيانة وأعمال التشجير والاهتمام بالمساحات الخضراء وزراعة الأشجار المثمرة بما يسهم في تحقيق الاستفادة من موارد المدارس.