وصل الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، إلى مقر الأكاديمية العسكرية المصرية، لحضور حفل تخرج دفعات جديدة من الأكاديمية، بحضور عدد من كبار المسؤولين وقادة القوات المسلحة.
ومن المقرر أن يشهد الحفل عددًا من الفعاليات والمراسم العسكرية، تتضمن مراسم تسليم وتسلم القيادة من دفعات الخريجين إلى الدفعات الجديدة، إلى جانب منح خريجي الكليات العسكرية نوط الواجب العسكري من الطبقة الثانية.
كما يتضمن برنامج الحفل عروضًا رياضية يقدمها طلاب الكليات العسكرية أمام الرئيس عبد الفتاح السيسي، تشمل مجموعة من التمرينات البدنية وعروض الكفاءة البدنية ورياضات الدراجات الهوائية، التي تستعرض مستوى اللياقة البدنية وقوة التحمل لدى الطلاب.
ويأتي الحفل في إطار الاحتفاء بتخريج دفعات جديدة من أبناء المؤسسات العسكرية، واستعراض جوانب من برامج الإعداد والتأهيل التي تستهدف تنمية قدراتهم البدنية والذهنية وتعزيز الانضباط والاستعداد لتحمل المسؤولية.
مدير الأكاديمية العسكرية: نستقبل 80 ألف طالب سنويًا ونختار ألفين فقط وفق معايير دقيقة
أكد اللواء محمد صلاح التركي، مدير الأكاديمية العسكرية المصرية، أن الأكاديمية تستقبل سنويًا نحو 80 ألف طالب، يتم اختيار ألفين فقط من بينهم، وفقًا لمعايير الانتقاء والتقييم، بما يعادل اختيار طالب واحد تقريبًا من بين كل 40 متقدمًا.
وأوضح أن عملية الاختيار تستهدف انتقاء العناصر الأفضل، مع التركيز على امتلاك الطالب المقومات التي تؤهله للقيادة، وفي مقدمتها اللياقة البدنية والذهنية، والقدرة على التحمل، إلى جانب الاهتمام بمواهبه وقدراته المختلفة.
وأشار مدير الأكاديمية العسكرية المصرية، في تصريحات على هامش حفل تخرج دفعات جديدة من الأكاديمية العسكرية المصرية، إلى أن إعداد الطلاب لا يقتصر على الجوانب البدنية والعسكرية، بل يمتد إلى تنمية التفكير والوعي، والاستفادة من مواهب الطلاب وتوجيهها بالشكل الصحيح، بما يحقق أقصى استفادة من قدراتهم وإمكاناتهم.
وشدد على أهمية الجمع بين الموهبة والتفكير الواعي، قائلًا: الموهبة من غير تفكير طاقة مهدرة، والوعي من غير أثر دوشة، في إشارة إلى ضرورة تحويل القدرات والمعرفة إلى نتائج ملموسة وممارسات فعالة.
وأضاف أن الأكاديمية تعمل على إعداد الطلاب بصورة متكاملة، من خلال الاهتمام بمختلف جوانب شخصياتهم، بما يعزز قدرتهم على تحمل المسؤولية والتعامل مع التحديات.
وأكد اللواء محمد صلاح التركي أن الأكاديمية تنظر إلى دورها باعتباره جزءًا أساسيًا من منظومة إعداد الكوادر القادرة على أداء مسؤولياتها الوطنية، مشيرًا إلى أهمية الالتزام بمعايير الاختيار والتأهيل وبناء الشخصية القيادية.