موعد إلغاء الفترات المسائية بالمدارس في مصر ومراحل تطبيق القرار حتى 2029.
أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني موعد إلغاء الفترات المسائية بالمدارس في مصر، والتي يتم تطبيقها بشكل تدريجي لتشمل جميع المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، بالتزامن مع انتهاء أزمة الكثافات المرتفعة داخل الفصول، وارتفاع نسب الحضور إلى 87% في العام الماضي، وتخطيها إلى 90% للعام الحالي، وفي هذا التقرير نوضح تفاصيل موعد إلغاء الفترات المسائية بالمدارس في مصر ومراحل تطبيق القرار حتى 2029.
موعد إلغاء الفترات المسائية بالمدارس في مصر
جاءت تفاصيل موعد إلغاء الفترات بالمدارس في مصر، ضمن أبرز خطط وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التي كشف عنها محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم خلال مشاركته في منتدى مصر 2026، موضحًا الجدول الزمني للانتهاء من الفترات المسائية بالمدارس بداية من المرحلة الابتدائية ثم الإعدادية وصولًا إلى المرحلة الثانوية حتى 2029.
موعد إلغاء الفترات المسائية بالمدارس للمرحلة الابتدائية
ومن المقرر الانتهاء من الفترات المسائية في المدارس لصفوف المرحلة الابتدائية بحلول شهر سبتمبر 2027، لتكون المرحلة الابتدائية أولى المراحل التي يتم العمل على إنهاء التدريس بالفترة المسائية لها.
موعد إلغاء الفترات المسائية بالمدارس للمرحلة الإعدادية
ووفقًا لتصريحات وزير التربية والتعليم الخاصة بالمنظومة التعليمية في أولى الجلسات النقاشية لمنتدى مصر 2026 “نظرة لليوم.. رؤية للغد”، أعلن أن انتهاء الفترات المسائية بالمدارس للمرحلة الإعدادية سيتم بحلول عام 2028.
موعد إلغاء الفترات المسائية بالمدارس للمرحلة الثانوية
وتستمر جهود الوزارة في إلغاء الفترات المسائية بالمدارس بحلول عام 2029، وذلك للمرحلة الثانوية، بالتزامن مع استمرار جهود رفع كفاءة المدارس بالتوازي مع معالجة الفترات المسائية، وتطوير المدارس القائمة بصورة مستمرة، مع الاهتمام بالمناطق الأكثر احتياجًا.
تصريحات وزير التربية والتعليم في منتدى مصر 2026
أوضح الوزير محمد عبد اللطيف، أن نحو 87% من الطلاب في مصر يتلقون تعليمهم بالمدارس الحكومية، مقابل 13% يلتحقون بالمدارس الخاصة والدولية والمدارس الحكومية بمصروفات، مشيرًا إلى أن المنظومة التعليمية واجهت على مدار أكثر من 30 عامًا تحديات كبيرة أثرت على انتظام الطلاب وجودة العملية التعليمية.
ارتفاع الكثافة الطلابية في الفصول
وأوضح نوعية المشاكل المتمثلة في ارتفاع الكثافات الطلابية داخل الفصول والعجز في أعداد المعلمين، وهو ما انعكس على انخفاض نسبة حضور الطلاب بالمدارس إلى 15% خلال العام الدراسي 2023/2024، مشيرا إلى أن الكثافات الطلابية كانت تمثل أحد أبرز التحديات التي تواجه العملية التعليمية.
وأضاف الوزير أن أعداد الطلاب في بعض الفصول كانت تصل إلى 100 و150 و200 طالب، خاصة في عدد من الإدارات التعليمية ذات الكثافات المرتفعة، وهو ما كان يؤثر سلبًا على قدرة الطلاب على التحصيل الدراسي، ويحد من قدرة المعلمين على أداء دورهم التعليمي بالشكل المطلوب.
جهود وزارة التربية والتعليم لتطوير المنظومة التعليمية
واستعرض الوزير خطته لتطوير المنظومة التعليمية بالعمل على عدة محاور كالتالي:
نسب الحضور والتقييمات والاختبارات
- الوصول بنسبة الحضور إلى 96%، وخفض الكثافات الطلابية لأقل من 50 طالبا في الفصل.
- سد العجز في معلمي جميع المواد الأساسية بكافة المدارس على مستوى الجمهورية.
- كراسات الحصة والواجبات المدرسية والتقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية تمثل عناصر أساسية في العملية التعليمية وتُطبق في مختلف النظم التعليمية حول العالم.
تطوير المناهج والمنظومة بالكامل
- مرحلة التطوير قد تفرض زيادة في الجهد المبذول لفترة محدودة على المعلمين وأولياء الأمور، والتعليم الجيد تعب مؤقت والتعليم غير الجيد تعب للأبد.
- الوزارة طورت 160 منهجًا دراسيًا بما في ذلك مناهج البكالوريا المصرية مع احتفاظها بالملكية الفكرية الكاملة لهذه المناهج ودون تحمل أي تكلفة مالية.
- الطالب المصري ليس أقل من أقرانه في الخارج، ولا يمكن القبول بأن يتلقى تعليمًا يقل في جودته عما يحصل عليه الطلاب في الدول المتقدمة.
- تطوير المنظومة يستهدف زيادة الاستفادة من اليوم الدراسي وأن تكون المدرسة المكان الأساسي للتعلم.
- معلمو مصر هم أبطال العملية التعليمية ويتحملون مسؤولية كبيرة.
نظام البكالوريا وإلغاءالفترات المسائية
- نظام البكالوريا يحقق العدالة التعليمية بتوفير فرص أفضل لطلاب المدارس الحكومية على غرار ما تتيحه بعض المسارات التعليمية الدولية حتى لا يرتبط مستقبل الطالب بقدرته المادية.
- سبتمبر 2027 موعد الانتهاء من الفترات المسائية بالمدارس الابتدائية، و2028 للإعدادية، و2029 للثانوية
- الوزارة تستهدف تحقيق أقصى استفادة ممكنة للطلاب داخل المدارس بما يغنيهم تماما عن الاعتماد على أي مصادر خارجية.
- الحفاظ على الهوية القومية بالمدارس الدولية وترسيخ الانتماء الوطني أولوية أساسية للوزارة.
التوسع في المدارس التكنولوجية
- ارتفاع عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية لـ 225 مدرسة بما يتجاوز خطة الحكومة 2024 التي استهدفت الوصول بعدد المدارس إلى 200 مدرسة بحلول عام 2030.
- التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية المصرية الإيطالية والمصرية الألمانية يعزز ربط التعليم الفني باحتياجات سوق العمل.
- نستهدف تأهيل كوادر فنية وفق المعايير الدولية وتعزيز فرص توظيفها محليًا ودوليًا.
- خطة لتطوير 1200 مدرسة تعليم فني وفق المعايير الدولية.