أظهرت مؤشرات تطور منظومة التعليم العالي والبحث العلمي في مصر خلال الفترة من 2014 إلى 2026 ارتفاع عدد الجامعات إلى 131 جامعة، وزيادة المستشفيات الجامعية من 88 إلى 154 مستشفى، في إطار التوسع المؤسسي والأكاديمي والبحثي للمنظومة.
ووفق المؤشرات، ارتفع عدد الطلاب من 2.3 مليون طالب عام 2014 إلى 4 ملايين طالب عام 2026، بالتوازي مع زيادة عدد المعاهد إلى 185 معهدًا، بما يعكس تنامي الطاقة الاستيعابية وتنويع مسارات التعليم العالي من خلال الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية والتكنولوجية والمعاهد، فضلًا عن فروع الجامعات الأجنبية في مصر.
وفي مجال الخدمات الصحية، ارتفع عدد المترددين على المستشفيات الجامعية من 16 مليون مواطن عام 2014 إلى 32 مليون مواطن عام 2025، وزاد عدد المستشفيات الجامعية إلى 154 مستشفى عام 2026، بإجمالي 40 ألف سرير، من بينها نحو 5400 سرير للرعاية المركزة.
وعلى صعيد البحث العلمي، ارتفع عدد البحوث العلمية المنشورة دوليًا من 15000 بحث عام 2014 إلى نحو 47000 بحث عام 2025، كما تحسن حضور الجامعات المصرية في التصنيفات الدولية؛ إذ ارتفع عدد الجامعات المدرجة في تصنيف التايمز للتعليم العالي من 3 جامعات عام 2016 إلى 51 جامعة عام 2026، وفي تصنيف QS من جامعتين عام 2014 إلى 18 جامعة عام 2026، وفي تصنيف شنغهاي للتخصصات العلمية من 13 جامعة عام 2017 إلى 27 جامعة عام 2026.
وشملت جهود تعزيز الحضور الدولي إنشاء فروع للجامعات المصرية في إفريقيا وآسيا والمنطقة العربية، وزيادة عدد فروع الجامعات الأجنبية في مصر إلى 9 فروع، فضلًا عن توسيع الشراكات والاتفاقيات مع الجامعات الدولية المرموقة.
وفيما يتعلق بمواءمة التعليم العالي مع احتياجات سوق العمل، ارتفعت نسبة الطلاب الملتحقين بالكليات العملية من 42% عام 2014 إلى 52% عام 2026، مقابل انخفاض نسبة الملتحقين بالكليات النظرية من 58% إلى 48%.
وتعمل الوزارة على تطوير البرامج الأكاديمية من خلال لجنة عليا لتطوير التخصصات، تتولى رصد خريطة توزيع القوى العاملة في القطاعات الاقتصادية على المستويات المحلية والإقليمية والدولية، ومقارنتها بتوزيع الطلاب على البرامج الدراسية لتحقيق التوازن بين العرض والطلب، وإعادة بناء البرامج على أساس الجدارات والمهارات.
كما تتوسع الوزارة في منظومة دعم المهارات المهنية والتوظيف من خلال 39 مركزًا لدعم المهارات المهنية بالجامعات المصرية، وتنظيم المبادرات والفعاليات التي تربط طلاب السنوات النهائية وحديثي التخرج بالقطاع الصناعي والشركات، وإنشاء منصة رقمية لإدارة الخدمات المهنية CSM.
وتستهدف أكاديمية مهارات المستقبل، التي تُنفذ بالشراكة مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي UNDP، الوصول إلى 150000 متعلم خلال 3 سنوات، عبر برامج تدريبية رقمية على منصات دولية من بينها Coursera وUdemy.
وشهدت المنظومة كذلك استحداث مسار التعليم التكنولوجي من خلال إنشاء 14 جامعة تكنولوجية دعمًا للتعليم التطبيقي وتأهيل الكوادر وفق متطلبات القطاعات الإنتاجية والخدمية.
وفي سياق تعزيز تدويل منظومة التعليم العالي، تضم منظومة الطلاب الوافدين حاليًا 138 ألف طالب بنسبة 3.5% من إجمالي عدد الطلاب بمنظومة التعليم العالي المصرية البالغ 4 ملايين طالب، وتتيح منصة ادرس في مصر فرص الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي المصرية وفق سياسات قبول وضوابط منظمة.
وتستهدف رؤية تطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي تعزيز مكانة مصر مركزًا إقليميًا للتعليم والبحث والابتكار، من خلال التوسع في إتاحة التعليم وتطوير جودة البرامج الأكاديمية وتعزيز التنافسية الدولية وربط البحث العلمي بالصناعة واحتياجات التنمية.