أعلنت وزارة التعليم عن حسم الجدل القائم بشأن المسمى الوظيفي لتوجيه الصفوف الأولى حيث أكدت أن هذا التوجيه يمثل خطوة مهمة لتحسين جودة التعليم في المراحل المبكرة ويهدف إلى تعزيز دور المعلمين في توجيه الطلاب وتقديم الدعم اللازم لهم كما تسعى الوزارة من خلال هذه القرارات إلى تحقيق رؤية واضحة تعكس أهمية التعليم في بناء مستقبل مشرق للأجيال القادمة وتوفير بيئة تعليمية مناسبة تساهم في تطوير مهارات الطلاب وتعزيز قدراتهم الأكاديمية والاجتماعية مما يضمن لهم نجاحاً مستداماً في حياتهم الدراسية والمهنية في المستقبل القريب.
تحديثات هامة من وزارة التربية والتعليم بشأن توجيه الصفوف الأولى
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا رسميًا إلى المديريات التعليمية في مختلف المحافظات، حيث تناول الخطاب المسمى الوظيفي لتوجيه الصفوف الأولى في المدارس، وأوضحت الوزارة الضوابط الخاصة بعمل الموجهين وآلية متابعتهم، مشددة على أن توجيه الصفوف الأولى لم يُلغَ، بل تم تعديل هيكله التنظيمي.
تفاصيل هيكل توجيه الصفوف الأولى
أكدت الوزارة أن جميع موجهي الصفوف الأولى، وخاصة تخصص اللغة العربية، تم نقل تبعيتهم من إدارة التعليم الابتدائي إلى توجيه اللغة العربية مباشرة، ليصبح المشرف على عملهم هو موجه أول اللغة العربية بالإدارة التعليمية، تحت مسمى "موجه اللغة العربية الصفوف الأولى". يختص موجه الصفوف الأولى بمتابعة الصفوف (الأول – الثاني – الثالث) الابتدائي، ويتولى متابعة معلمي المواد الأدبية مثل اللغة العربية والتربية الدينية والقيم واحترام الآخر، بينما يتبع معلمو المواد العلمية موجه أول الرياضيات بالإدارة التعليمية.
آليات المتابعة والإشراف
أوضحت الوزارة أن خطط المتابعة الشهرية لموجه الصفوف الأولى تعتمد من موجه أول اللغة العربية بالإدارة، ويتم إرسال صورة من الخطة المعتمدة إلى التوجيه العام للغة العربية والتربية الدينية بالمديرية. كما شددت وزارة التربية والتعليم على الالتزام الكامل بالقرار الوزاري رقم 136 لسنة 2024، فيما يتعلق بالمناهج الدراسية ووسائل التقييم الخاصة بالصفوف الأولى، مؤكدة أنه لا يجوز الخروج عن التعليمات الصادرة.
بالإضافة إلى ذلك، سيتم تكليف مشرف عام للصفوف الأولى بالمديرية التعليمية، يتبع التوجيه العام للغة العربية والتربية الدينية فنيًا وإداريًا، لضمان توحيد المتابعة والإشراف وتحقيق الانضباط في العملية التعليمية.
بهذه التحديثات، تكون الوزارة قد وضعت حدًا للجدل حول المسمى الوظيفي لتوجيه الصفوف الأولى، موضحة تبعية الموجهين وآليات عملهم بما يضمن وضوح المسؤوليات ومتابعة دقيقة للعملية التعليمية في المرحلة الابتدائية.
اقرأ أيضًا
- «التعليم»: برنامج جديد لتنمية مهارات معلمي اللغة العربية في الابتدائية
- «عبداللطيف» يستقبل سفير كوريا الجنوبية لبحث التعاون في تطوير المناهج وتطوير التعليم الرقمي والفني
- التنظيم والإدارة يتيح الاستعلام عن القبول المبدئي وموعد امتحان مسابقة معلم مساعد للغة العربية
التعليقات