أعلنت وزارة التعليم عن قرار وزاري جديد يتعلق بالمواد الدراسية والتقييم الشامل لطلاب الصف الأول الثانوي العام والبكالوريا بدءًا من العام الدراسي 2025 /2026 حيث يهدف هذا القرار إلى تحسين جودة التعليم وتعزيز المهارات الأكاديمية للطلاب من خلال إدخال مواد جديدة تتماشى مع متطلبات العصر الحديث ويشمل التقييم الشامل جوانب متعددة من الأداء الدراسي مما يساعد الطلاب على تطوير مهاراتهم بطريقة متكاملة ويعزز من فرصهم في المستقبل الأكاديمي والمهني مما ينعكس إيجابًا على مستوى التعليم في البلاد ويُعتبر خطوة هامة نحو تحقيق رؤية التعليم المتقدم في المملكة
أصدر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، القرار الوزاري رقم (234) لسنة 2025، والذي يتضمن تعديلات هامة على نظام الدراسة والتقييم لطلاب المرحلة الثانوية، ويبدأ تطبيقه اعتبارًا من العام الدراسي 2025/2026، حيث يهدف هذا القرار إلى وضع نظام متكامل يحدد المواد الدراسية الأساسية والأنشطة التربوية والمهنية وآليات التقييم، بما يسهم في تطوير العملية التعليمية وتحقيق العدالة بين الطلاب.

المواد الدراسية لطلاب الصف الأول الثانوي (العام – بكالوريا) 2025

تتضمن المواد الأساسية التي تضاف درجاتها للمجموع الكلي: اللغة العربية (5 حصص – 129 ساعة – الدرجة الكبرى 100 والصغرى 50)، اللغة الأجنبية الأولى (4 حصص – 103 ساعات – 100/50)، التاريخ (4 حصص – 103 ساعات – 100/50)، الرياضيات (5 حصص – 129 ساعة – 100/50)، العلوم المتكاملة (5 حصص – 129 ساعة – 100/50)، الفلسفة والمنطق (4 حصص – 103 ساعات – 100/50)، ليكون الإجمالي 27 حصة أسبوعيًا، بإجمالي درجات كبرى 600 وصغرى 300.

مقال مقترح: سعر الدولار مقابل الجنيه إقرأ نيوز الأربعاء 10 سبتمبر 2025 بعد تراجعه في 9 بنوك

أما بالنسبة للمواد الأساسية التي تُحتسب بنظام نجاح ورسوب فقط، فهي تشمل التربية الدينية (حصتان – 51.5 ساعة – 100/70)، اللغة الأجنبية الثانية (حصتان – 51.5 ساعة – 100/50)، التربية الرياضية (حصة واحدة – 26 ساعة – 100/50)، والبرمجة والذكاء الاصطناعي (4 حصص – 103 ساعات – 100/50). كما تشمل الأنشطة التربوية والمهنية نشاطًا واحدًا فقط، حيث يمكن للطلاب اختيار من بين مجموعة متنوعة من الأنشطة، مثل التربية الفنية، والمسرح، والاقتصاد المنزلي.

نظام الامتحانات والتقييم لعام 2025/2026

تُعقد امتحانات تحريرية في نهاية كل فصل دراسي، حيث توزع درجات التقييم بنسبة 100% لكل مادة أو نشاط كالتالي: امتحان الفصل الدراسي 30%، اختبار شهري (1) 15%، اختبار شهري (2) 15%، السلوك والمواظبة 10%، كشكول الحصة والواجب 15%، والتقييم الأسبوعي 15%. كما يشترط للنجاح حصول الطالب على ربع الدرجة في الورقة الامتحانية بكل فصل دراسي على حدة، وفي حال عدم اجتياز النسبة المقررة، يُعقد للطلاب دور ثانٍ للامتحانات.

مقال مقترح: إصابة ثلاث سيدات بحالات اختناق في قنا نتيجة تسرب غاز الكلور

الأساس القانوني للقرار

جاء هذا القرار بعد الاطلاع على عدة قوانين وقرارات وزارية سابقة، بما في ذلك قانون التعليم رقم (139) لسنة 1981 وتعديلاته، والقرارات الوزارية المتعلقة بنظام الدراسة والامتحانات، مما يعكس التزام الوزارة بتطوير التعليم وتعزيز العدالة التعليمية. وقد تم اتخاذ القرار بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي، بما يضمن نظام دراسة وتقييم شامل ومتكامل لطلاب المرحلة الثانوية، مما يسهم في تطوير المناهج وآليات التقييم وتحقيق تكافؤ الفرص بين الطلاب.