انطلقت بكلية التربية بجامعة 6 أكتوبر فعاليات ملتقى التوظيف والتدريب، تحت عنوان «معا.. نحو مستقبل مهني واعد»، برعاية الدكتور ممدوح غراب رئيس الجامعة، والدكتور هشام تمراز نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة.
وقال الدكتور هشام تمراز إن الجامعة تولي ملتقيات التوظيف اهتمامًا كبيرًا، باعتبارها فرصة لإتاحة التدريب أو التوظيف أمام خريجي وطلاب الجامعة، مشيرًا إلى أن الحياة العملية تكمل الجانب الأكاديمي وتساعد الخريج على تلبية متطلبات سوق العمل الحالية.
مشاركة أكثر من 40 مؤسسة
وأوضح تمراز أن أكثر من 40 مؤسسة متخصصة شاركت في الملتقى، بما يتيح فرصًا للتدريب والتوظيف في الأقسام المختلفة بكلية التربية، لافتًا إلى أن تطوير هذه الملتقيات عبر الشركات والمؤسسات المشاركة يوجه رسالة للطلاب بأن الجامعة تقف خلفهم وتسعى إلى مساعدتهم في الحصول على فرصة العمل التي يأملونها.
وأضاف أن الكلية لا تنظم الملتقى لأول مرة، موضحًا أن الجامعة نظمت سابقًا 15 ملتقى توظيف جمعت الكليات الـ14 في مكان واحد، بمشاركة من 60 إلى 80 جهة أو مؤسسة، لكن كثافة أعداد الطلاب كانت تحد من قدرة الطالب على التعرف على الجهة المشاركة، كما كانت تقلل الوقت المتاح لإجراء المقابلات.
وأشار إلى أن الجامعة قررت لذلك تنظيم ملتقى توظيف مستقل لكل كلية، ومن المقرر تنظيم 14 ملتقى هذا العام، نُظم منها حتى الآن 4 ملتقيات لكليات اللغات والترجمة والسياحة والحاسبات والمعلومات، على أن يستكمل باقي الملتقيات بمعدل ملتقيين شهريًا، باستثناء شهر رمضان.
من جانبها، قالت الدكتورة رقية شلبي عميد كلية التربية إن الملتقى يمثل جسر تواصل بين الطلاب والخريجين من جهة، وبين المجتمع الخارجي وسوق العمل من جهة أخرى، موضحة أن الكلية تعمل على تهيئة الطلاب لسوق العمل من خلال تعريفهم بكيفية إعداد السيرة الذاتية واجتياز المقابلات الشخصية.
فرصة لمراجعة المخرجات الأكاديمية
وأضافت شلبي أن الملتقى يتيح أيضًا مراجعة المخرجات الأكاديمية ومدى توافقها مع احتياجات سوق العمل، ومعرفة ما إذا كانت هناك حاجة لتطوير المقررات أو زيادة مهارات معينة لدى الطلاب، وذلك عبر التواصل مع المدارس المشاركة والاستفادة من ملاحظاتها في تحسين الأداء وزيادة المهارات.
وأكدت عميد الكلية أن أهمية ملتقى التوظيف لا تقتصر على فرص العمل فقط، بل تمتد إلى تهيئة الطلاب نفسيًا واجتماعيًا وثقافيًا للتعرف على احتياجات سوق العمل على أرض الواقع.