«التعليم العالي» تواصل تقديم سلسلة «خطوة لقدام» بحلقة جديدة حول إدارة الوقت

إقرأ التفاصيل
وزارة التعليم العالي تطرح حلقة جديدة من سلسلة «خطوة لقدام» عن إدارة الوقت، ضمن محتوى توعوي يهدف إلى تنمية مهارات الشباب الجامعي

تواصل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تقديم حلقات سلسلة «خطوة لقدام» تحت شعار «طوّر نفسك.. طوّر مهاراتك»، عبر حلقة جديدة تتناول مهارة إدارة الوقت باعتبارها من المهارات المهمة لتحقيق التوازن بين متطلبات الدراسة والحياة اليومية، وذلك ضمن توجيهات الدكتور عبدالعزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بتنمية مهارات الشباب الجامعي وتعزيز قدراتهم الشخصية.

وتقدم الحلقة مجموعة من الإرشادات العملية التي تساعد الطلاب على تنظيم أوقاتهم وزيادة إنجازهم، من خلال تحديد الأولويات، وتنظيم المهام اليومية، والبدء بالمهام الأكثر أهمية، والابتعاد عن المشتتات، مع التأكيد على أن تخصيص وقت للراحة يمثل جزءًا أساسيًا من التنظيم الجيد للوقت، وليس وقتًا ضائعًا.

تقديم محتوى إعلامي توعوي

وأكد الدكتور عادل عبدالغفار، المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي، أن سلسلة «خطوة لقدام» تستهدف تقديم محتوى إعلامي توعوي مبسط يساعد الشباب الجامعي على اكتساب المهارات الشخصية والحياتية اللازمة، من خلال رسائل عملية تتناسب مع اهتماماتهم واحتياجاتهم.

وأشار عبدالغفار إلى أهمية إدارة الوقت في تعزيز قدرة الطلاب على التخطيط الجيد وتحقيق أهدافهم، وتحقيق التوازن بين الدراسة والأنشطة المختلفة، فيما تواصل السلسلة تقديم موضوعات متنوعة عبر «ريلز وإنفوجرافات» تتناول مهارات تسهم في تطوير شخصية الطالب وتشجعه على التعلم المستمر والتطوير الذاتي واتخاذ خطوات إيجابية نحو تحقيق أهدافه.

✓فحص وتدقيق «إقرأ نيوز»:
✅صحيح ومؤكد
📌 الادعاء المتداول: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تواصل تقديم سلسلة «خطوة لقدام» بحلقة جديدة عن إدارة الوقت ضمن محتوى توعوي للشباب الجامعي
🔍 خلاصة التحقق: الخبر صادر عن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ويتضمن إعلانًا رسميًا عن استمرار سلسلة «خطوة لقدام» بحلقة جديدة حول إدارة الوقت. كما نُسبت التفاصيل إلى المتحدث الرسمي للوزارة الدكتور عادل عبدالغفار
مشاركة المقال: فيسبوك منصة X واتساب تيليجرام
🏷️ الوسوم:#إدارة الوقت#الجامعات#الشباب الجامعي#خطوة لقدام#عادل عبدالغفار#عبدالعزيز قنصوة#وزارة التعليم العالي والبحث العلمي